EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA CULTURA DIGITAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR

Resumen

A educação étnico-racial tem assumido crescente relevância no contexto educacional diante das transformações provocadas pela cultura digital e da necessidade de fortalecimento de práticas pedagógicas comprometidas com o enfrentamento das desigualdades raciais. Nesse cenário, este estudo foi desenvolvido a partir do seguinte problema de pesquisa: De que maneira a cultura digital pode contribuir ou limitar a construção de práticas antirracistas no ambiente escolar?. O objetivo do trabalho consistiu em analisar os desafios e as possibilidades da educação étnico-racial na cultura digital para a construção de práticas antirracistas no contexto escolar. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e desenvolvida por meio de revisão de literatura, fundamentada na análise de 13 artigos científicos publicados entre 2022 e 2026 e 5 obras bibliográficas consideradas referenciais para o tema, selecionadas em bases acadêmicas em língua portuguesa. A interpretação dos dados ocorreu por meio da análise temática de conteúdo, permitindo a organização dos resultados em eixos analíticos. Os resultados evidenciaram que a cultura digital amplia oportunidades para o desenvolvimento de práticas educativas inclusivas, colaborativas e voltadas para o reconhecimento da diversidade, embora também possa reproduzir desigualdades históricas quando utilizada de forma desarticulada de perspectivas críticas. Conclui-se que a construção de práticas antirracistas depende da integração entre formação docente, letramento digital crítico e valorização das relações étnico-raciais, contribuindo para o fortalecimento de ambientes escolares mais democráticos e socialmente comprometidos.