SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS), CURRICULUM, AND ENVIRONMENTAL EDUCATION: A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE CONSERVATION OF THE MARINE ECOSYSTEM IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION BASED ON THE TAMAR PROJECT
DOI:
https://doi.org/10.63330/sasciencesv6n2-096Keywords:
Environmental Education, Marine Ecosystem, Sergipe Curriculum, Sustainable Development Goals, Tamar ProjectAbstract
The Sustainable Development Goals (SDGs), articulated with the curriculum and Environmental Education, constitute important frameworks for strengthening pedagogical practices committed to sustainability and citizenship education in Basic Education. This study is characterized as applied research with a qualitative approach, based on bibliographic and documentary research, aiming to propose a pedagogical intervention focused on the conservation of the marine ecosystem in the Early Years of Elementary Education, using the educational practices of the Tamar Project as a reference and articulating them with the Sergipe Curriculum, the Brazilian National Common Core Curriculum (BNCC), and the 2030 Agenda. The methodology was based on the analysis of normative documents and scientific literature on Environmental Education, curriculum, Sustainable Development Goals, and biodiversity conservation, supporting the development of an interdisciplinary proposal contextualized to the socio-environmental reality of the state of Sergipe. The findings indicate that the integration of curriculum, SDGs, and active learning methodologies promotes the development of scientific literacy, socio-environmental awareness, critical thinking, and student agency, fostering meaningful learning related to the protection of coastal ecosystems. It is concluded that the articulation between curriculum policies, Environmental Education, and educational experiences inspired by the Tamar Project expands the possibilities for implementing the 2030 Agenda in the school context, strengthening the education of students committed to biodiversity conservation and the promotion of sustainable development.
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