METHODOLOGICAL PROTOCOL FOR UNIVERSITY EXTENSION INTERVENTION IN MUNICIPAL FREE CONFERENCES ON THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS: APPLICATION IN DIVINÓPOLIS (MG)
DOI:
https://doi.org/10.63330/sasciencesv6n2-033Keywords:
2030 Agenda, University extension, Extension curricularization, Methodological protocol, Municipal Free ConferenceAbstract
This article describes a replicable methodological protocol for university extension intervention designed to qualify the participation of medium-sized Brazilian municipalities in Free Conferences on the Sustainable Development Goals (SDGs). It is an applied research, with a quali-quantitative approach, grounded in the systematization of an extensionist experience. The protocol, structured in four sequential phases, integrates multilevel territorial diagnosis based on fifty official indicators at the Brazil, Minas Gerais, and Divinópolis scales; systematic analysis of national propositions consolidated on the Brasil Participativo platform following a procedure adapted from the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines; thematic curation guided by explicit criteria of territoriality and public relevance; and translation of the diagnosis into a propositional lecture and twelve guiding questions for the working group. The protocol was applied during the preparation of the 1st Free Municipal Conference of Divinópolis on the SDGs (May 15, 2026), and the statistical results of the application indicate consistent classification of the fifteen peer municipalities of Minas Gerais into three distinct clusters (95.4% of variance explained by the first two principal components); acceptable validation of the municipal livestock greenhouse gas inventory in comparison with the Brazilian System for the Estimation of Greenhouse Gas Emissions and Removals (Pearson correlation of 0.9947; p<0.001); and federative distribution of propositions significantly different from that expected by population (chi-square = 78.33; p<0.001). It is concluded that the protocol is technically replicable, articulates teaching, research, and extension within the framework of extension curricularization, and offers an operational mechanism for the territorialization of the 2030 Agenda in medium-sized Brazilian municipalities.
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