de Almeida, N. M. C. B. . (2026) “(RE)PENSAR A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: CURRÍCULO, PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E DEMANDAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS”, South American Sciences . Brasil, 6(2), p. e26355. doi: 10.63330/sasciencesv6n2-129.